{"id":1037,"date":"2019-07-20T12:55:01","date_gmt":"2019-07-20T12:55:01","guid":{"rendered":"https:\/\/nangina.de\/?p=1037"},"modified":"2023-09-29T11:49:11","modified_gmt":"2023-09-29T11:49:11","slug":"grosse-fortschritte-in-der-watoto-wetu-schule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nangina.de\/index.php\/2019\/07\/20\/grosse-fortschritte-in-der-watoto-wetu-schule\/","title":{"rendered":"Gro\u00dfe Fortschritte in der Watoto Wetu Schule"},"content":{"rendered":"\n<p>Vieles hat sich seit dem letzten Besuch im Watoto Wetu Centre ver\u00e4ndert. Die \u00c4u\u00dferlichkeiten sind zwar \u00e4hnlich, aber das Konzept wurde von Grund auf \u00fcberarbeitet. Fr. Maurizio hat im Jahr 2017 das Management der Schulen der Gemeinde \u00fcbernommen und f\u00fcr gro\u00dfartige Ver\u00e4nderungen gesorgt. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler schneiden in den zentralen Abschlusspr\u00fcfungen deutlich besser ab und die Zahl der Schulabbrecher hat sich stark verringert. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"769\" src=\"https:\/\/nangina.de\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/P1370171-1024x769.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1044\" srcset=\"https:\/\/nangina.de\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/P1370171-1024x769.jpg 1024w, https:\/\/nangina.de\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/P1370171-300x225.jpg 300w, https:\/\/nangina.de\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/P1370171-768x577.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in Klasse 4.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Wie konnte dies in einer vernachl\u00e4ssigten Gegend wie Kariobangi und dann auch noch mit Kindern aus schwierigsten Familienverh\u00e4ltnissen gelingen? Fr. Maurizio kontrolliert strikt die Anwesenheit und den Arbeitswillen der Lehrkr\u00e4fte. Es sind mittlerweile nur noch ausgebildete Lehrerinnen und Lehrer eingestellt, die sich wirklich f\u00fcr die Kinder engagieren. Sie werden leicht \u00fcber dem Gehalt einer \u00f6ffentlichen Schule bezahlt, daf\u00fcr wird von ihnen erwartet, dass sie f\u00fcr die Kinder und ihre Anliegen da sind und qualitativ hochwertigen Unterricht liefern. Auch ein neuer Schulleiter wurde eingesetzt, der sich vorher schon im Lehrerkollegium durch seinen besonderen Eifer hervorgetan hatte.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"769\" src=\"https:\/\/nangina.de\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/P1370176-1024x769.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1045\" srcset=\"https:\/\/nangina.de\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/P1370176-1024x769.jpg 1024w, https:\/\/nangina.de\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/P1370176-300x225.jpg 300w, https:\/\/nangina.de\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/P1370176-768x577.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Der neue Schulleiter Steven und Katharina vom Nangina e.V.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Weiterhin legt Maurizio gro\u00dfen Wert auf Elternarbeit. Die f\u00fcr die Erziehung der Kinder Verantwortlichen (Eltern, Gro\u00dfeltern, Tante oder Onkel) sollen die Verantwortung f\u00fcr die Kinder \u00fcbernehmen. Das bedeutet einerseits das Bezahlen von geringen Schulgeb\u00fchren, mit denen immerhin ein Teil der laufenden Kosten finanziert werden kann. W\u00fcrden alle Schulgeb\u00fchren bezahlt, k\u00f6nnte die Schule 3-4 Monate im Jahr eigenst\u00e4ndig laufen. Aktuell sind es nur zwei Monate. Fr. Maurizio trifft sich alle drei Monate mit den Erziehungsberechtigten in der Schule, um mit ihnen und den Lehrern in einen Austausch zu kommen. Da es den Kindern oft an Grundlegendem zu Hause fehlt, werden die Eltern beispielsweise angehalten, f\u00fcr die Kinder hygienische Bedingungen zu schaffen, so dass sie nicht Tag und Nacht in ihrer Schuluniform verbringen m\u00fcssen.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"769\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/nangina.de\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/P1370167-1-e1563627093468-769x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1048\" srcset=\"https:\/\/nangina.de\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/P1370167-1-e1563627093468-769x1024.jpg 769w, https:\/\/nangina.de\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/P1370167-1-e1563627093468-225x300.jpg 225w, https:\/\/nangina.de\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/P1370167-1-e1563627093468-768x1023.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 769px) 100vw, 769px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Die Schule hat die hygienischen Bedingungen durch Trinkwasserspender deutlich verbessert. <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Auch nach der Grundschule werden die Waisenkinder weiter begleitet. Auf weiterf\u00fchrenden Schulen kommt regelm\u00e4\u00dfig die Sozialarbeiterin zu Besuch und einmal im Jahr werden sie zum Schulfest eingeladen, damit sie den j\u00fcngeren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern von ihren Erfahrungen der weiterf\u00fchrenden Schule erz\u00e4hlen. <\/p>\n\n\n\n<p>Immer noch gleicht das Watoto Wetu Centre mehr einer Familie als einer Schule. Aber eines hat sich grundlegend ver\u00e4ndert. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bekommen auch f\u00fcr die Zeit nach der Schule eine Perspektive. Durch den deutlich verbesserten Unterricht k\u00f6nnen sie so abschneiden, dass sie gute weiterf\u00fchrende Schulen besuchen k\u00f6nnen und schlie\u00dflich eine Berufsausbildung erhalten k\u00f6nnen. Diese Hoffnung schwei\u00dft die Kinder zusammen. Das zeigt vor allem das Beispiel der jetzigen Klasse 7: Fr\u00fcher gab es ca. 50 % Schulabbrecher. Nun sind von den 42 in Klasse 1 aufgenommenen Kindern noch 40 an der Schule. Sie halten zusammen und wollen alle ihr Bestes f\u00fcr die bald bevorstehenden Abschlusspr\u00fcfungen geben.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"769\" src=\"https:\/\/nangina.de\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/P1370173-1024x769.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1046\" srcset=\"https:\/\/nangina.de\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/P1370173-1024x769.jpg 1024w, https:\/\/nangina.de\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/P1370173-300x225.jpg 300w, https:\/\/nangina.de\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/P1370173-768x577.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Digitales Lernen wird durch Tablets erm\u00f6glicht, die von einer spanischen Organisation gestiftet wurden und regelm\u00e4\u00dfig gewartet werden.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Auch wenn immer noch viele Schwierigkeiten sichtbar sind (kein Essraum, zu wenig Schulgeb\u00fchren, kein Zaun, der Sicherheit bietet), so verwirklicht sich doch immer mehr das Motto der Schule: &#8222;Watoto Wetu&#8220; bedeutet &#8222;Unsere Kinder&#8220;. WETU ist aber auch eine Abk\u00fcrzung f\u00fcr &#8222;Wapate Elimu, Tumaini na Upendo&#8220;. Dies bedeutet \u00fcbersetzt &#8222;Sie sollen Bildung, Hoffnung und Liebe erhalten.&#8220; Dieser Vision sind die MitarbeiterInnen der Schule ein gro\u00dfes St\u00fcck n\u00e4her gekommen. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vieles hat sich seit dem letzten Besuch im Watoto Wetu Centre ver\u00e4ndert. Die \u00c4u\u00dferlichkeiten sind zwar \u00e4hnlich, aber das Konzept wurde von Grund auf \u00fcberarbeitet. Fr. 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